Στο πλαίσιο των πανελλαδικών κινητοποιήσεων, καθηγητές, δάσκαλοι και νηπιαγωγοί και σε τοπικό επίπεδο διοργανώνουν συγκέντρωση και πορεία διαμαρτυρίας στο κέντρο της πόλης. Μάλιστα, η κινητοποίηση έχει προσλάβει παγκρήτιο χαρακτήρα και οι διοργανωτές απευθύνουν κάλεσμα μαζικής συμμετοχής.

Στις 11 το συλλαλητήριο

Οι διδασκαλικοί σύλλογοι του νομού Ηρακλείου, «Δ. Θεοτοκόπουλος», «Ν. Καζαντζάκης» και «Φαιστός» έχουν προκηρύξει για σήμερα τρίωρη στάση εργασίας από τις 8 έως τις 11 το πρωί, ενώ η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος έχει προκηρύξει άλλες δύο τρίωρες στάσεις από τις 11 το πρωί έως τις 2 μετά το μεσημέρι και από τις 2 έως τις 4 το απόγευμα. Με τον τρόπο αυτό, η σημερινή κινητοποίηση των εκπαιδευτικών μετατράπεται σε 24ωρη απεργία.

Εξάλλου, η προσυγκέντρωση του συλλαλητηρίου έχει προγραμματιστεί για τις 11 το πρωί με αφετηρία την Πλατεία Ελευθερίας.

Τα αιτήματα

Σύμφωνα με την κοινή ανακοίνωση των διδασκαλικών συλλόγων τα αιτήματα του κλάδου αφορούν στα εξής:

• Μόνιμους διορισμούς που θα καλύψουν όλες τις ανάγκες της Δημόσιας Εκπαίδευσης.
• Μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία (Αναλογία εκπαιδευτικών-μαθητών 1:15 στο Νηπιαγωγείο, 1:20 στο Δημοτικό Σχολείο).
• Στήριξη και ποιοτική αναβάθμιση των δομών της Ειδικής Αγωγής.
• Καμία συγχώνευση σχολικών μονάδων με οικονομικά κριτήρια.
• Ίσα δικαιώματα μόνιμων και αναπληρωτών κ.ά.
• Μισθούς – συντάξεις αξιοπρέπειας και έμπρακτη αναγνώριση και στήριξη του επιστημονικού ρόλου των εκπαιδευτικών.

Στους δρόμους και οι καθηγητές

Στις δύο τρίωρες στάσεις εργασίας που έχουν προκηρύξει οι ομοσπονδίες του εκπαιδευτικού κλάδου συμμετέχουν και οι καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο Ηράκλειο.

Σε ανακοίνωσή της η παράταξη «Αγωνιστική Παρέμβαση» επισημαίνει την αναγκαιότητα συγκρότησης ενιαίου μετώπου γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά και τον συντονισμό των κινητοποιήσεων σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Στην ίδια ανακοίνωση τονίζεται μεταξύ άλλων χαρακτηριστικά:

«Η συγκυβέρνηση της ΄΄αριστεράς΄΄ έχει ήδη απαγορεύσει τους διορισμούς μονίμων, με μνημονιακούς νόμους, ενώ προσλαμβάνει με το σταγονόμετρο και … σε όλη τη διάρκεια του χρόνου αναπληρωτές διαβαθμισμένης ελαστικής απασχόλησης (πλήρους και μειωμένου ωραρίου), ελάχιστους από τον κρατικό προϋπολογισμό και τους περισσότερους με συμβάσεις του Ε.Σ.Π.Α, περικόπτοντας δραματικά τις δαπάνες για την παιδεία, την ίδια στιγμή που χαρίζει 2,5 δις για τα εξοπλιστικά προγράμματα του Ν.Α.Τ.Ο, ξεπουλά τη δημόσια περιουσία στα κοράκια του ξένου και ντόπιου μονοπωλιακού κεφαλαίου και θεσπίζει τον αυτόματο δημοσιονομικό ΄΄κόφτη΄΄ για τις δαπάνες του δημοσίου, προκειμένου να διασφαλιστούν τα ματωμένα δημοσιονομικά πλεονάσματα (3,5%).

Στη βάση αυτή, η μνημονική καταιγίδα έρχεται να σαρώσει και τα υπολείμματα των μορφωτικών και εργασιακών κατακτήσεών μας, όπως δείχνει η επικείμενη αύξηση του ωραρίου των μονίμων (30ωρο εβδομαδιαία) και συνολικά το πρόσφατο πολυνομοσχέδιο που κατέθεσε η συγκυβέρνηση της δήθεν ΄΄αριστεράς΄΄ στη βουλή και ψηφίστηκε, εναρμονιζόμενη πλήρως με τις υποδείξεις του Ο.Ο.Σ.Α και των αντιλαϊκών συνθηκών της ΕΕ (Μπολόνια, Λισσαβόνα κλπ), βάσει των οποίων αποδομούνται και οι θεμελιώδεις λαϊκές κατακτήσεις στην εκπαίδευση. Γιατί, τη θέση του σχολείου παίρνει πλέον η σχολική μονάδα της αυτονομίας, δηλαδή της ιδιωτικό-οικονομικής λειτουργίας, που θα διοικείται από ένα Σχολικό Συμβούλιο, απαρτιζόμενο το διευθυντή, τους εκπροσώπους των συλλόγων των εκπαιδευτικών, των γονέων και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και θα διασφαλίζει τους πόρους της λειτουργίας του. Η ανταγωνιστική σχολική μονάδα θα… αποτιμάται, δηλ. θα αξιολογείται και θα διαβαθμίζεται, ανάλογα με την επίδοση των μαθητών, δηλ. την ταξική ζώνη λειτουργίας της. Συνεπώς, καταργείται η μονιμότητα και επιβάλλονται ελαστικές μορφές απασχόλησης, ο μόνιμος μετατρέπεται σε…αναπληρωτή και οι…αναπληρωτές ωθούνται στο περιθώριο. Γιατί ταυτόχρονα επιβάλλεται το πλαφόν (240 μαθητές για το Λύκειο και 150 για το Γυμνάσιο), μέτρο που οδηγεί στις συγχωνεύσεις σχολείων, ειδικοτήτων και τομέων, ενώ παράλληλα ο νέος εξεταστικός μαραθώνιος για το Εθνικό Απολυτήριο αποδεκατίζει τα σχολεία, αφού ελάχιστοι θα φοιτούν στο περίφημο …Νέο Λύκειο, οι οποίοι θα έχουν και τη δυνατότητα της… επιλογής (!) των δύσκολων μαθημάτων για τη κατοχύρωση του απολυτηρίου. Συγχρόνως η Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ιδιωτικοποιείται, αφού εκχωρούνται τομείς και ειδικότητες στο ιδιωτικό κεφάλαιο, ενώ επιτείνεται η εκμετάλλευση των λαϊκών στρωμάτων με το αντιλαϊκο μέτρο της μαθητείας».

cretapost.gr